目次
はじめに
主権者教育再構築の検討―求められる要件と「エージェント指向学習」―
藤川大祐
遊びに「キャッシュレス決済」を導入した保育実践の事例研究
古林智美
アドボカシーを題材とした探究学習の実践の試み
郡司日奈乃, 小牧瞳
歴史上の国家や外交関係をアレゴリーに用いた教師の権力性の把握に関する考察
明石萌子
アドボカシーを学ぶ授業における外部人材の活用―「探究的な学習」の授業デザインに関する一考察―
小牧瞳, 郡司日奈乃
学部・研究科等
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アメリカ文学における幸福の追求とその行方
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モダンの身体 : マシーン・アート・メディア
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神経発達症児童への包括的治療教育プログラムガイドブック（補）ギフティッド児支援 ; 第4版
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